天天看这个东西能看不出这个黏膜是好是坏吗能看不出正常组织和病变组织的界限吗能看不出即将病变的趋势吗这些全是病理的研究内容她肯定在微观学上的观察力度比临床医生强莹莹好...辛妍君的躺平策略说白了除了给谢婉莹制造多点独立动手的机会和勇气教不了谢婉莹什么东西可能医院原先安排也是希望她可以多点练手的机会只是内科带这样一个奇才不能什么都不教据说北都当时...没法三甲医院老师带的学生太多如果印象不深老师很难去记住一个名不经传的学生他是医院里的大牛更记不住哪怕这人是自己八年班的师弟谢婉莹此时回忆起来自己的大脑筛选替代宋医生...